Denice Jaliens-Vrede (52) en Leatitia Seymonson (58) studeerden vorig jaar af aan het IOL voor de akte MO-B Nederlands.
Wat hebben jullie onderzocht?
“Wij zijn nagegaan of ‘kindvreemd’ taalgebruik een rol speelt bij de slechte resultaten van redactierekenen op de basisschool, en zo ja welke aanvullende of alternatieve benaderingen ondersteuning kunnen bieden aan taalzwakke en niet-Nederlandstalige leerlingen.”
Waarom wilden jullie meer daarover weten?
“Als docenten op VOS-niveau horen we vaak de klacht van vakdocenten economie en wiskunde dat de studenten hiaten hebben bij het rekenen, en dat dit terug te voeren zou zijn op het taal- en rekenonderwijs op de basisschool. Vooral de taalproblematiek in het rekenonderwijs sprak ons aan. Daarin wordt de meer algemene relatie gelegd tussen taal en rekenen, waarin niet alleen de sociale en culturele context wordt meegenomen, maar ook de specifiekere relaties tussen rekenen en fonologie, woorden en getallen, tussen zwakke lezers en reken- en wiskundige vaardigheden. Dit is overigens geen expliciet Surinaams vraagstuk, maar het is in Suriname wel een stuk complexer vanwege de rijke sociale en culturele context.”
En waarom is dit onderzoek van belang?
“Met het resultaat van ons onderzoek willen we onder meer aan onderwijsgevenden duidelijk maken hoe belangrijk taalsteun is bij redactierekenen. En ook dat de aanpak van meertaligheid een niet te verwaarlozen aspect is bij het samenstellen van een rekenmethode voor Surinaamse leerlingen.”
Meer in de Parbode van november. Al bijna in de winkel…
Nu populair
